Підлітковим традиційно вважається вік від 10 до 14 років. Це один з найбільш непростих періодів у житті дитини і його близьких.
Визначення провідної діяльності в житті підлітка - завдання нелегке. Існує кілька точок зору на це питання, кожна з яких має право на існування. Запитання ведучої діяльності в тому чи іншому віці не можна розглядати без урахування контексту, тобто всієї ситуації розвитку в цілому.
Говорячи про підлітків, не можна не згадати вікові особливості підліткового віку . Дитина потрапляє в нову для себе соціальну ситуацію розвитку, перебуваючи між дитинством і дорослістю. У нього різко змінюється сфера інтересів, що загрожує зниженням успішності в школі . Для отримання задоволення і повноцінного розвитку дитини потрібні вже не хороші оцінки і схвалення улюбленого вчителя, а спілкування з однолітками , Можливість стати членом групи, висловити і затвердити свою особистість. Підліток починає претендувати на особистий простір , Можливість мати і висловлювати власну думку, бути почутим і брати участь у вирішенні важливих питань.
Аналізуючи поведінку дитини в цей непростий і для батьків і для дитини період потрібно враховувати, що поведінка регулюється не тільки психічно, але і гормонально. Підлітковий період є ще й часом статевого дозрівання , Що супроводжується грандіозної гормональною перебудовою, що не може не позначитися на настрої дитини та її емоційної стабільності.
На шляху розвитку підліток проходить через два найважливіших кризи:
- криза ідентичності,
- криза відділення від сім'ї і придбання самостійності.
Перший криза пов'язана з необхідністю визначення власної ідентичності. Підліток намагається пізнати себе, розібратися в своїх думках і почуттях, а головне - зрозуміти, ким він є і ким хоче бути в подальшому . Дитина знаходиться на роздоріжжі і має зробити свій вибір перш, ніж вступить в справжню доросле життя.
У цей період відзначається найбільш інтенсивний розвиток свідомості і самосвідомості дитини , Становлення його Я-концепції і встановлення моделі його взаємин зі світом. Підліток вивчає себе і оточуючих, і в той же час через наслідування і взаємодія він знаходить самого себе. Дуже часто прикладами для наслідування підлітки вибирають відомих особистостей, героїв фільмів і книг, але героєм підлітка легко може стати і інший підліток, що виділяється девіантною нахилами . У разі виявлення спроб подібного наслідування батькам і педагогам варто бити тривогу і звертатися за порадою до фахівців.
Криза відділення від сім'ї - це становлення самостійності підлітка, активне вивчення ним своїх власних можливостей і їх кордонів. Подібне дослідження нерідко призводить до протистоянь всередині сім'ї , Однак, саме ці протистояння навчать дитину діяти самостійно і приймати рішення, відповідальність за які ляже на його власні плечі. Головне - не упустити момент, коли сімейне протистояння прийме небезпечні форми Для того, щоб уникнути трагічних наслідків, батькам необхідно з самого початку приділяти значну увагу своїй дитині, вивчати його і його характер.
Ведучий вид діяльності підлітка - це те, що найбільше займає його думки і його щоденне існування, відсуваючи все інше на другий план.
Провідним видом діяльності підлітка є інтимно-особистісне спілкування з такими ж підлітками, як і він сам. Саме в процесі такого спілкування і відбувається входження дитини в доросле життя . Йому життєво необхідно навчитися самостійно взаємодіяти з оточуючими, вирішувати проблеми, приймати рішення і нести відповідальність. це нагадує навчання їзді на велосипеді . Підлітковий вік - це майже що самостійна їзда, коли дорослий йде поруч, страхуючи дитину від падіння, але дозволяючи їхати самому. Спілкування з собі подібними як провідний вид діяльності в підлітковому віці - це необхідний етап на шляху до остаточного особистісному становленню.
